Реальная жизнь требует постоянной переподготовки госслужащих

Вчера состоялось заседание Коллегии Министерства экономики Республики Татарстан, на котором среди рассматриваемых вопросов была представлена Программа профессионального развития специалистов исполнительных органов государственной власти Республики Татарстан, разработанная в ЦЭСИ РТ. О Программе членам Коллегии МЭ РТ и приглашенным рассказал начальник отдела технологий управления ЦЭСИ РТ Коршунов С.А.

Программа профессионального развития  специалистов исполнительных органов государственной власти Республики Татарстан рассматривает профессиональное развитие специалистов как важнейший механизм обеспечения качества деятельности исполнительных органов государственной власти Республики Татарстан по исполнению функций государственного управления.

Отличие данной Программы от предыдущих заключается в том, что она выходит за рамки традиционной системы формального направления обучаемых в образовательные учреждения и обязательно включает в себя формирование индивидуального образовательного задания, оценку качества знаний в процессе их применения в текущей деятельности  специалиста, а также систему ответственности образовательных учреждений за результаты своей деятельности.

Основные задачи Программы:

1. Разработка требований к уровню знаний и владения технологиями работы для специалистов исполнительных органов государственной власти Республики Татарстан.

2. Разработка системы оценки (аттестации) уровня знаний и владения технологиями работы, а также результата подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов исполнительных органов государственной власти Республики Татарстан.

3. Внедрение системы индивидуального планирования образовательных целей и контроля образовательного  результата.

4. Формирование системы анализа уровня профессионального развития, включая переподготовку работников кадровых служб исполнительных органов государственной власти Республики Татарстан с целью освоения ими технологий анализа, оценки и индивидуального планирования образовательного процесса специалистов.

5. Разработка Программы подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов исполнительных органов государственной власти Республики Татарстан, обеспечение их соответствия требованиям к системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации.

6. Определение состава и специализации образовательных учреждений, участвующих в государственном заказе на подготовку, переподготовку и повышение квалификации специалистов исполнительных органов государственной власти Республики Татарстан.

7. Создание системы мониторинга и внедрения лучших образцов практики и профессиональных компетенций.

8. Разработка нормативно-методической базы системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов исполнительных органов государственной власти Республики Татарстан.

9. Обеспечение регулярности обновления требований к системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации.

10. Разработка механизма финансирования образовательных учреждений, основанного на подушевом нормативном финансировании и качестве предоставления образовательных услуг.

Государственный заказ на профессиональную переподготовку, повышение квалификации и стажировку государственных гражданских служащих Республики Татарстан должен исходить из оценки практической необходимости в подготовке, переподготовке и повышении квалификации, которая предполагает измерение уровня эффективности деятельности специалистов исполнительных органов государственной власти Республики Татарстан, их профессионализма и необходимости в освоении тех или иных знаний и технологий.

Анализ уровня владения знаниями и технологиями исполнения функций специалистов исполнительных органов государственной власти Республики Татарстан должен стать основой для постановки образовательных целей (образовательного задания) перед специалистами органов исполнительной власти (кандидатами на замещение должности) при направлении последних на соответствующие программы обучения.

Должен быть сформирован полный контур управления подготовкой, переподготовкой и повышением квалификации, включая:

- оценку достигнутого уровня знаний и практических  навыков (при найме и продвижении по  службе);

- постановку образовательной цели (задания) специалиста;

- обучение специалиста;

- контроль достижения цели  (оценку качества знаний в процессе их применения в текущей деятельности специалиста).

Условиями анализа уровня профессионального развития специалиста являются сформулированные требования к  рабочему месту специалиста. Эти требования должны содержать описания системы знаний и технологий, которыми должно владеть лицо, ответственное за рабочее место. Эти требования должны своевременно корректироваться в соответствии с развитием системы государственного управления. Оценка уровня профессионального развития, образовательные задания и их оценка (рост профессионализма) должны стать частью ежегодного планирования, исполнения и контроля системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов исполнительных органов государственной власти Республики Татарстан. Выполнение образовательных заданий должно стать одним из важнейших критериев принятия решения о  повышении по службе.